Kisi Kisi ASAT KELAS 8 TP 2025/2026

 

Gambar 1. Gambar Kisi -  Kisi ASAT

Mata Pelajaran	IPS
Kelas/Fase	8ABCD / Fase D
Materi	Kisi-kisi ASAT 2026
Pertemuan ke	1
Guru Pengampu	Aprizal
Waktu Pembelajaran	21 Mei 2026

CAPAIAN PEMBELAJARAN

Murid   memahami  capaian pembelajaran berdasarkan Kisi Kisi ASAT bagi kelas 8 sesuai CP fase D.  

Tujuan Pembelajaran

Melalui pemahaman dan penyampaian  Murid mampu memahami Kisi Kisi ASAT bagi kelas 8.

Assalamu'alaikum Wr.Wb.

 الـحَمْدُ للهِ رَبِّ العَالَـمِيْنَ ، وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى أَشْرَفِ الأَنْبِيَاءِ وَالـمُرْسَلِيْنَ ، نَبِيِّنَا وَحَبِيْبِنَا مُـحَمَّدٍ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ أَجْـمَعِيْنَ ، وَمَنْ تَبِعَهُمْ بِإِحْسَانٍ إِلَى يَوْمِ الدِّيْنِ ، أَمَّا بَعْدُ

Alhamdulillaahi robbil ‘aalamiin, wassholaatu wassalaamu ‘alaa asyroofil anbiyaa-i wal mursaliin, nabiyyinaa wahabiibinaa muhammadin, wa’ala alihi washahbihi aj’ma’iin,wa mantabi’ahum biihsanin ilaa yaumiddin, Amma ba’du. 

MATERI

Lingkup Materi	Indikator Soal	No Soal
Kedatangan Bangsa Barat	Menjelaskan fungsi rempah-rempah bagi bangsa Eropa	1
Kedatangan Bangsa Barat	Menjelaskan makna semboyan 3G (Glory)	2
Revolusi Industri	Mengidentifikasi penemuan penting untuk pelayaran	3
Penjelajahan Portugis	Menyebutkan tahun jatuhnya Malaka	4
VOC	Menjelaskan tujuan pembentukan VOC	5
VOC	Mengidentifikasi hak Octroi	6
Politik Kolonial	Menjelaskan strategi Devide et Impera	7
Kebijakan Daendels	Menjelaskan tujuan jalan Anyer–Panarukan	8
Perlawanan Rakyat	Menentukan tokoh pengusir Portugis di Ternate	9
Perlawanan Rakyat	Mengidentifikasi perjanjian Bongaya	10
Perang Diponegoro	Menjelaskan taktik Benteng Stelsel	11
Pendudukan Jepang	Menjelaskan tujuan Jepang ke Indonesia	12
Pendudukan Jepang	Menjelaskan isi propaganda 3A	13
Organisasi Jepang	Menentukan tokoh Putera	14
Organisasi Jepang	Mengidentifikasi Jawa Hokokai	15
Organisasi Semi Militer	Menentukan organisasi pemuda Jepang	16
Organisasi Militer Jepang	Mengidentifikasi PETA	17
Budaya Jepang	Menyebutkan lagu kebangsaan Jepang	18
Kerja Paksa Jepang	Menjelaskan Romusha	19
Ekonomi Jepang	Menentukan tanaman jarak	20
Politik Etis	Menjelaskan pengertian Politik Etis	21
Dampak Politik Etis	Menjelaskan dampak positif pendidikan	22
Pergerakan Nasional	Menjelaskan Sumpah Pemuda	23
Proklamasi	Menjelaskan peristiwa Rengasdengklok	24
Proklamasi	Menentukan perumus teks proklamasi	25
Lembaga Keuangan	Menjelaskan pengertian bank	26
Produk Bank	Mengidentifikasi kredit rekening koran	27
Produk Bank	Menjelaskan deposito	28
Jasa Bank	Menjelaskan inkaso	29
Sistem Pembayaran	Menjelaskan kliring	30
Lembaga Keuangan	Menjelaskan asuransi	31
Lembaga Keuangan	Menjelaskan pegadaian	32
Koperasi	Menjelaskan koperasi produsen	33
Koperasi	Menjelaskan koperasi primer	34
Koperasi	Mengidentifikasi modal sendiri koperasi	35
Perdagangan internasinal	Menjelaskan perdegangan internasional	36
Perdegangan internasional	Menjelaskan factor pendorong perdagangan internasional	37
Perdagangan internasional	Menentukan alat pembayaran perdagangan intertnasional	38
Perdagangan internasional	Menjelaskan manfat perdagangan internasional	39
Impor/ekspor	Menjelaskan ekspor inpor	40
Perdagangan internasional	Menejlasakn hambatan perdagangan internasional	41
Impor/ekspor	Mencari tahu harga jumlah barang ekspor impor	42
Impor/ekspor	Mencari tahu hambatan ekspor	43
Impor/ekspor	Mengidentifikasi alas an melakukan impor	44
Perdagangan internasional	Menjelaskan kegiatan menjual barang dari dalam negeri ke luar negeri	45
Impor/ekpor	Mengindtifikasi nilai tukar mata uang asing	46
Impor/ekspor	Menjelaskan membeli barang dari luar negeri ke dalam negeri	47
Impor/ekspor	Menjelaskan factor pendorong ekspor	48
Perdagangan internasional	Menjelaskan hambatan perdagangan internasional system pajak	49
Impor/ekspor	Mencari tahu dokumen untuk system impor ekspor	50

Nah, setelah kalian baca dapat dicoba untuk mencari literasinya yaaach.

K8 Perdagangan Internasional

 

https://www.youtube.com/watch?v=6SAbVOMsUYI

Identitas

Nama Guru	:	Aprizal
Mapel Diampu	:	IPS
Hari/Tanggal	:	Selasa, 19 Mei  2026
Kelas	:	8C
Materi	:	Perdagangan Internasional

 

Tujuan Pembelajaran

Murid  mampu  Menganalisis kegiatan ekonomi ekspor dan impor menyusun strategi untuk meningkatkan kualitas ekspor.

 

 

Materi

Assalamu'alaikum Wr.Wb.

 الـحَمْدُ للهِ رَبِّ العَالَـمِيْنَ ، وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى أَشْرَفِ الأَنْبِيَاءِ وَالـمُرْسَلِيْنَ ، نَبِيِّنَا وَحَبِيْبِنَا مُـحَمَّدٍ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ أَجْـمَعِيْنَ ، وَمَنْ تَبِعَهُمْ بِإِحْسَانٍ إِلَى يَوْمِ الدِّيْنِ ، أَمَّا بَعْدُ

Alhamdulillaahi robbil ‘aalamiin, wassholaatu wassalaamu ‘alaa asyroofil anbiyaa-i wal mursaliin, nabiyyinaa wahabiibinaa muhammadin, wa’ala alihi washahbihi aj’ma’iin,wa mantabi’ahum biihsanin ilaa yaumiddin, Amma ba’du. 

 

Berikut adalah rincian materi IPS Kelas 8 mengenai Perdagangan Internasional :

Esensi Perdagangan Internasional: Mengapa Negara Saling Berdagang?

Tidak ada satu pun negara di dunia yang benar-benar mandiri dan mampu memenuhi seluruh kebutuhan penduduknya sendiri. Perdagangan internasional terjadi karena adanya ketergantungan antarnegara.

Perdagangan internasional adalah aktivitas jual beli barang atau jasa antar negara yang melewati batas wilayah kedaulatan. Aktivitas ini memicu transaksi ekspor (menjual ke luar negeri) dan impor (membeli dari luar negeri) untuk memenuhi kebutuhan masing-masing negara demi mendapatkan keuntungan.

Aktivitas Utama:

• Ekspor: Kegiatan menjual barang atau jasa ke luar negeri.
• Impor: Kegiatan membeli barang atau jasa dari luar negeri.

 

Faktor Pendorong Perdagangan Internasional

Untuk menganalisis mengapa suatu negara memilih untuk mengekspor atau mengimpor suatu barang, kita harus membedah faktor-faktor pendorong berikut:

A. Perbedaan Sumber Daya Alam (SDA)

Setiap negara memiliki kekayaan alam yang berbeda akibat kondisi geografis.

• Analisis: Indonesia kaya akan tanah subur (menghasilkan kopi dan rempah) dan tambang (nikel), tetapi tidak memiliki cadangan minyak sebesar Arab Saudi. Oleh karena itu, Indonesia mengekspor nikal dan mengimpor minyak mentah.

B. Perbedaan Penguasaan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iptek)

Negara dengan teknologi maju mampu memproduksi barang-barang kompleks secara efisien.

• Analisis: Negara seperti Jepang atau Korea Selatan memiliki iptek tinggi untuk membuat mesin dan elektronik. Negara berkembang memilih mengimpor teknologi tersebut karena belum mampu memproduksinya sendiri secara massal.

C. Penghematan Biaya Produksi (Efisiensi)

Membuat sendiri suatu barang belum tentu lebih murah daripada membelinya dari luar negeri.

• Analisis: Sebuah negara mungkin bisa menanam gandum di rumah kaca khusus, namun biayanya akan sangat mahal. Mengimpor gandum dari Australia jauh lebih murah dan efisien.

D. Perbedaan Selera (Taste)

Selera konsumen di suatu negara bisa memicu perdagangan, bahkan jika negara tersebut sudah bisa memproduksi barang sejenis.

• Analisis: Indonesia memproduksi daging sapi lokal, namun sebagian masyarakat tetap mengimpor daging sapi wagyu dari Jepang karena perbedaan selera kualitas dan tekstur daging.

 

Dampak Kegiatan Perdagangan Internasional

Kegiatan ini seperti dua sisi mata uang yang membawa dampak positif sekaligus tantangan bagi perekonomian domestik:

 

Sisi Positif (Manfaat)	Sisi Negatif (Tantangan)
Menambah Devisa: Negara mendapat mata uang asing dari hasil ekspor untuk pembangunan.	Ketergantungan: Negara bisa menjadi terlalu bergantung pada pasokan barang dari luar negeri.
Perluasan Lapangan Kerja: Industri ekspor yang tumbuh akan menyerap banyak tenaga kerja lokal.	Ancaman Produk Lokal: Jika barang impor terlalu murah, industri dalam negeri bisa gulung tikar.
Transfer Teknologi: Impor mesin canggih membantu pekerja lokal mempelajari teknologi baru.	Eksploitasi SDA: Keinginan mengekspor sebanyak mungkin bisa memicu kerusakan lingkungan.

 

1.      Kegiatan Ekonomi: Ekspor dan Impor

Perdagangan internasional adalah aktivitas pertukaran barang atau jasa antara dua negara atau lebih atas dasar kesepakatan bersama. Kegiatan utama di dalamnya terbagi menjadi dua:

A. Kegiatan Ekspor (Menjual ke Luar Negeri)

• Pengertian: Tindakan mengirim atau menjual barang dan jasa dari dalam negeri ke pasar luar negeri. Pelakunya disebut eksportir.
• Tujuan Utama: Mendapatkan devisa (mata uang asing yang diakui internasional), memperluas pasar bagi produk domestik, dan membuka lapangan kerja baru.
• Contoh Indonesia: Pengiriman kelapa sawit (CPO) ke India, kopi Gayo ke Amerika Serikat, atau batik ke Jepang.
• Analisis Dampak Positif: Meningkatkan pendapatan negara dan mendorong pertumbuhan industri dalam negeri.

B. Kegiatan Impor (Membeli dari Luar Negeri)

• Pengertian: Tindakan memasukkan atau membeli barang dan jasa dari luar negeri ke dalam pasar domestik. Pelakunya disebut importir.
• Tujuan Utama: Memenuhi kebutuhan dalam negeri yang tidak bisa diproduksi sendiri, mengamankan pasokan bahan baku industri, dan memperoleh teknologi modern.
• Contoh Indonesia: Pembelian mesin pabrik dari Jerman, gandum dari Australia, atau perangkat elektronik dari China.
• Analisis Dampak Risiko: Jika jumlah impor lebih besar daripada ekspor (neraca perdagangan defisit), cadangan devisa negara akan tergeras dan industri lokal bisa kalah bersaing.

 

2.      Strategi Meningkatkan Kualitas Ekspor Indonesia

Agar produk Indonesia mampu bersaing di pasar global dan tidak kalah dengan produk negara lain, diperlukan langkah-langkah strategis berikut:

A. Diversifikasi Produk (Keanekaragaman Barang)

• Strategi: Tidak hanya bergantung pada satu atau dua jenis komoditas unggulan (seperti sawit dan batubara).
• Langkah Nyata: Mengembangkan ekspor produk industri kreatif (game, animasi, kerajinan tangan) dan produk manufaktur berteknologi.

B. Hilirisasi Industri (Peningkatan Nilai Tambah)

• Strategi: Menghentikan penjualan bahan mentah (raw material) secara langsung. Bahan mentah harus diolah terlebih dahulu di dalam negeri sebelum diekspor.
• Langkah Nyata: Melarang ekspor bijih nikel mentah, lalu mengolahnya menjadi baterai kendaraan listrik atau besi baja bernilai jual tinggi.

C. Standarisasi dan Sertifikasi Internasional

• Strategi: Memastikan seluruh produk ekspor memenuhi standar mutu, kesehatan, dan keamanan yang berlaku di negara tujuan.
• Langkah Nyata: Memenuhi sertifikasi organik untuk produk pertanian, sertifikasi halal untuk makanan olahan, serta standar kelestarian lingkungan (seperti sertifikasi FSC untuk furnitur kayu).

D. Pemanfaatan Teknologi dan Digitalisasi

• Strategi: Menggunakan teknologi modern dalam proses produksi dan pemasaran.
• Langkah Nyata: Memanfaatkan platform e-commerce global untuk memotong jalur distribusi panjang, sehingga UMKM lokal bisa langsung bertransaksi dengan pembeli luar negeri.

E. Diplomasi Dagang dan Perjanjian Internasional

• Strategi: Pemerintah aktif menjalin kerja sama dengan negara sekutu untuk menurunkan hambatan tarif (pajak masuk).
• Langkah Nyata: Memaksimalkan perjanjian perdagangan bebas (FTA) agar barang ekspor Indonesia mendapatkan tarif bea masuk 0% di negara tujuan.

  

Kesimpulan Materi

Assessment

Lembar Kerja Siswa (Studi Kasus Singkat)

Petunjuk Diskusi Kelompok:

"Indonesia kaya akan buah tropis seperti manggis. Namun, petani sering gagal mengekspor ke Eropa karena buah cepat membusuk di perjalanan dan ukuran buah tidak seragam."

Tugas Siswa: Berdasarkan materi di atas, susunlah 2 strategi konkret yang harus dilakukan kelompok tani tersebut agar kualitas ekspor manggis mereka meningkat dan diterima di pasar Eropa!

Refleksi

 Menunggu hasil KBM di Kelas berjalan.

 Referensi

 https://www.ruangguru.com/blog/pengertian-tujuan-faktor-perdagangan-internasional

https://sahabat.pegadaian.co.id/artikel/wirausaha/macam-macam-perdagangan