Welcome

<< Mulai dengan cerita yang menarik>> << SELAMAT DATANG DI BLOG SAYA >>

Jumat, 28 Februari 2025

Cerita Fiksi : Lomba Karung Cinta di Desa Pelangi Senja



Desa Pelangi Senja, sebuah permata tersembunyi di pedalaman Lampung, dikenal dengan hamparan sawah hijau yang membentang luas, sungai jernih yang mengalir tenang, dan langit senja yang selalu memancarkan warna-warni pelangi yang memukau. Di desa yang damai ini, hiduplah anak-anak yang ceria dan penuh semangat, tumbuh besar dengan tradisi dan kearifan lokal yang diwariskan turun temurun. Salah satu tradisi yang paling dinanti setiap tahunnya adalah "Lomba Karung Pelangi Senja", sebuah perlombaan lari karung yang bukan hanya menguji kecepatan dan ketangkasan, tetapi juga menjalin kebersamaan dan persahabatan antar warga desa.

Bab 1: Gema Pengumuman dan Semangat yang Berkobar

Mentari pagi Desa Pelangi Senja baru saja merekah, namun suasana di alun-alun desa sudah ramai dan bersemangat. Anak-anak desa berdatangan dengan wajah ceria, membawa karung goni berwarna-warni yang telah mereka persiapkan sejak jauh hari. Hari ini adalah hari pengumuman resmi pembukaan "Lomba Karung Pelangi Senja", sebuah acara tahunan yang selalu menjadi puncak kegembiraan dan kebanggaan desa.

Di tengah alun-alun, Pak Kepala Desa, sosok yang dihormati dan disegani seluruh warga, berdiri di atas panggung sederhana yang dihiasi janur kuning dan kain-kain tradisional Lampung. Suaranya yang lantang dan berwibawa menggema ke seluruh penjuru alun-alun, mengumumkan dimulainya persiapan lomba karung tahun ini.

"Warga Desa Pelangi Senja yang saya cintai! Sebentar lagi, kita akan kembali menggelar Lomba Karung Pelangi Senja yang ke-20! Perlombaan ini bukan hanya sekadar ajang adu cepat, tetapi juga simbol kebersamaan, persatuan, dan semangat gotong royong desa kita. Mari kita jadikan lomba ini sebagai momentum untuk mempererat tali silaturahmi, menjunjung tinggi sportivitas, dan merayakan keindahan tradisi kita!"

Sorak sorai dan tepuk tangan membahana di alun-alun, menyambut gema pengumuman Pak Kepala Desa. Anak-anak desa, mulai dari yang paling kecil hingga remaja tanggung, tampak antusias dan bersemangat. Mereka sudah tidak sabar untuk segera memulai latihan dan mempersiapkan diri untuk menjadi juara dalam lomba karung tahun ini.

Di antara keramaian, terlihat seorang gadis remaja bernama Sekar, berdiri dengan tatapan mata yang berbinar-binar. Sekar adalah gadis tercantik di Desa Pelangi Senja, dikenal dengan kulit sawo matang yang eksotis, rambut hitam panjang yang terurai indah, dan senyum manis yang mampu meluluhkan hati siapapun. Namun, bukan hanya kecantikannya yang membuat Sekar istimewa, tetapi juga semangatnya yang pantang menyerah, keuletannya dalam berlatih, dan impiannya yang besar untuk mengharumkan nama Desa Pelangi Senja di ajang lomba karung tingkat kecamatan.

Kamis, 27 Februari 2025

Cerita Fiksi : Adventures of the Five Friends in the Valley of a Thousand Fogs




Sukamaju Village, a small village located at the foot of Bukit Barisan, Lampung, is a quiet and peaceful place. Surrounded by green rice fields, expansive coffee plantations, and dense forests that hold various mysteries, this village is home to five children who have burning adventurous souls: Andi, Bunga, Candra, Dika, and Elok.


Chapter 1: The Legacy of the Mysterious Map


Andi, the eldest who is smart and brave, is the natural leader in their group. Bunga, an agile and spirited girl, has extensive knowledge of forest plants and animals. Candra, the quiet but meticulous, is an expert in reading maps and compasses. Dika, the strong and humorous one, is always ready to help his friends in trouble. And Elok, the youngest who is imaginative and sensitive, has a sharp intuition and often finds hidden clues.


One bright afternoon, while playing in the attic of Andi's grandfather's house which has long been empty, they find an old locked wooden chest. Their curiosity immediately soars. After struggling to open the creaking chest, they found various ancient objects inside: worn-out дневник books, an old compass, a telescope, and what caught their attention the most, a hand-drawn map on animal skin.


The map looked worn and fragile, but the lines of rivers, mountains, and forests were still clearly visible. At the top of the map, it was written in fading ink, "The Valley of a Thousand Mists - The Guardian's Trail." At the bottom of the map, there was a strange symbol that they did not recognize.


"Wow, a treasure map!" Dika exclaimed with sparkling eyes.


"Maybe this is a map to a hidden place in the forest," Bunga added excitedly.


Candra carefully examined the map. "It looks like a map of the area around our village, but there are some places I don't recognize. The Valley of a Thousand Mists... I've never heard of that place."


"Grandpa once told me about the Valley of a Thousand Mists," Andi said, remembering. "They say the valley is forbidden, haunted, and full of mystery. Villagers are forbidden to enter there."


"But this map says 'The Guardian's Footprint'," Elok pointed at the writing on the map. "Who is the Guardian?"


Their curiosity grew even more. They decided to find out more about the Valley of a Thousand Fogs and the mystery of the ancient map. They brought the map to Andi's house and began to study the map together.


Chapter 2: Preparation for the Secret Adventure


That night, at Andi's house, the five friends gathered in the dimly lit living room. They spread the ancient map on the table, observing every detail of the lines and symbols on the map. Candra managed to identify several landmarks on the map, such as the Cikembang River, Batu Gajah Hill, and the Tujuh Bidadari Waterfall. However, the Valley of a Thousand Fogs and the strange symbols on the map were still a mystery to them.


"The Valley of a Thousand Fogs must be around Bukit Seribu Bintang," Candra guessed while pointing to the dense forest area on the map. "But that area is rarely explored by people."


"We have to find out what the Valley of a Thousand Mists is and who the Guardian is," Andi said with determination. "We're going on an adventure there!"


"Adventure? Fun!" Dika and Bunga exclaimed together.


"But how? Villagers are not allowed to enter the Valley of a Thousand Mists," Elok reminded them.


"We'll go secretly, without the adults knowing," Andi said full of plans. "We'll prove that the spooky stories are just myths."


They began to plan their secret adventure. Bunga was in charge of preparing food and drink supplies from her garden and kitchen. Dika was in charge of bringing camping equipment and lighting equipment. Candra was in charge of preparing a compass, modern maps, and other navigation tools. Elok was in charge of bringing a notebook and pencil to record their every discovery. Andi, as the leader, was in charge of planning the route, studying the ancient map in more detail, and ensuring the safety of all group members.


They studied the ancient map carefully, trying to understand the strange symbols written on it. Candra found that the symbol was similar to the ancient navigation symbols he had read in his grandfather's books. They suspected that the symbol was a direction or important signs that they should pay attention to during their journey.


Chapter 3: Penetrating the Forbidden Forest


Early in the morning, before the sun rose, the five friends quietly left the village. They carried backpacks filled with supplies, camping equipment, and an ancient map as their guide. They walked along the path usually used by farmers to the coffee plantation, then turned towards the dense forest known as Bukit Seribu Bintang.


At first, their journey went smoothly. They walked along the banks of the Cikembang River with its clear and fresh water, passed through the vast coffee plantations, and enjoyed the melodious chirping of forest birds. Bunga enthusiastically identified the various types of plants and forest animals they encountered, explaining the benefits and uniqueness of each. Dika always made jokes and funny stories to entertain his friends who were starting to get tired.


However, when entering a deeper forest area, the atmosphere began to change. The trees grew denser and taller, sunlight had difficulty penetrating the thick leaves, the air felt more humid and cold. The path disappeared, they had to open their own path by cutting down the bushes and tree branches that were in the way.


They began to have difficulty following the ancient map that lacked detail and had many confusing symbols. Candra had to work hard using a compass and a modern map to make sure their direction did not deviate too far. Elok often felt goosebumps and felt a strong mystical aura around them, as if there were spirits watching their journey.


As evening approached, they arrived at a fast-flowing river that they had to cross. The river looked dangerous with strong currents and slippery rocks at the bottom. They had difficulty finding a safe place to cross the river. Dika bravely tried to cross the river first to find a safe path, but he slipped and was almost swept away by the current. Fortunately, Andi quickly pulled Dika's hand and helped him back to the riverbank.


"This river is too dangerous to cross," said Andi worriedly. "We have to find another way to cross."


Bunga suddenly remembered her grandfather's story about a natural bridge made of giant tree roots that was said to be around the river. They began to look for the natural bridge, carefully following the riverbank. After some searching, they finally found a giant tree root bridge that spanned the river, forming a natural bridge that was sturdy and safe to cross.


Chapter 4: The Mystery of the Hidden Waterfall


After successfully crossing the fast-flowing river, their journey became increasingly difficult and challenging. They had to climb steep hills, penetrate thorny bushes, and avoid dangerous mud traps. Their food and drink supplies began to run low, and their energy was increasingly drained.


However, their spirit of adventure never waned. They encouraged each other, helped each other, and kept each other safe. Andi always led the way, opening the way and ensuring that the path they took was safe. Bunga, with her knowledge of forest plants, managed to find edible fruits and wild plants to add to their supplies. Dika always made the atmosphere cheerful with his jokes and songs, eliminating the fatigue and fear of his friends. Candra always carefully read the map and compass, ensuring that their direction of travel remained according to plan. Elok, with her sharp intuition, often found shortcuts or important signs that helped their journey.


As night fell, they arrived at a very beautiful hidden waterfall. The waterfall fell from a high cliff, forming a clear and fresh natural pool. Around the waterfall, various types of rare plants and colorful forest flowers grow. The sound of the waterfall and the chirping of forest birds create a calm and peaceful atmosphere.


They decided to camp near the hidden waterfall. They set up a tent in a fairly large flat area, lit a campfire to warm their bodies and cooked dinner. After dinner, they sat on the edge of the waterfall pool, enjoying the beauty of the night nature and sharing stories about their adventure experiences.


Elok suddenly remembered the strange symbol written on the ancient map. He tried to draw the symbol on the ground with a wooden branch, hoping to find the meaning of the symbol. When Elok drew the symbol, he suddenly felt a strange vibration in his hand, as if the symbol had hidden магис energy.


Candra carefully observed the symbol drawn by Elok. He remembered that the symbol was similar to the waterfall symbol he had seen in ancient navigation books. They suspected that the symbol was a signpost to the Valley of a Thousand Mists, and this hidden waterfall was one of the important landmarks on the ancient map.


"This waterfall must be on the ancient map," said Candra excitedly. "We have to find out if there are any other clues around this waterfall."


They started looking for clues around the hidden waterfall. Andi and Dika walked along the edge of the waterfall pool, looking for a gap or hidden cave behind the waterfall. Bunga and Candra examined the rocks and plants around the waterfall, looking for signs or carvings that might be hidden. Elok, with her intuition, tried to feel the mystical energy that might be emanating from the hidden waterfall.


Chapter 5: Meeting the Guardian


While they were looking for clues around the hidden waterfall, suddenly they heard a roar from above the waterfall. They looked up and saw the waterfall suddenly turn blood red. They were shocked and frightened by the strange sight.


"What happened? Why did the waterfall turn red?" Bunga asked in panic.


"Maybe this is a bad sign," said Dika with a pale face.


Elok suddenly felt a mystical aura growing stronger around them. She saw the shadow of a tall, large figure appear from behind the red waterfall, the figure looked angry and threatening. Elok screamed in fear and pointed towards the waterfall.


"Look! There's something there!" Elok shouted while trembling.


They all looked in the direction Elok pointed and saw a tall figure emerging from behind the red waterfall. The figure turned out to be an old man in a long white robe, with long white hair and beard, holding a carved wooden staff in his hand. The old man had a wise but also stern face, his eyes exuding a strong магис aura.


The five friends trembled in fear seeing the old man's figure. They guessed that the old man was the Guardian of the Valley of a Thousand Mists told in the village legend. They did not know whether the old man would be angry or friendly towards them.


The old man walked towards them with calm but authoritative steps. He stopped in front of them, looking at them one by one with a sharp but non-threatening gaze. The atmosphere became silent and tense.


"Who are you? Why do you dare to enter this forbidden area?" asked the old man in a deep but gentle voice.

Andi as the group leader, dared to answer the old man's question. He explained that they were village children who were on an adventure to find out about the Valley of a Thousand Mists and the mystery of the ancient map they found. He also explained that they did not mean anything bad, they just wanted to learn and get to know nature better.


The old man listened to Andi's explanation carefully. After Andi finished speaking, the old man smiled faintly, eliminating the tension on his face.


"I am the Guardian of the Valley of a Thousand Mists," said the old man introducing himself. "I have long guarded this valley from irresponsible people. I see your sincerity, I believe you do not mean anything bad. But you must know, the Valley of a Thousand Mists is not a place to play. This valley holds great natural power, can provide benefits for the wise, but can also be dangerous for those who are greedy and do not respect nature."


Chapter 6: The Guardian's Test and Nature's Treasure


The old man who turned out to be the Guardian of the Valley of a Thousand Mists, invited the five friends to sit together on the edge of the waterfall pool. He tells about the history of the Valley of a Thousand Mists, the legend of the Guardian, and the natural power hidden in the valley.


The Guardian explains that the Valley of a Thousand Mists was once a sacred place for the Lampung inland tribe, where they performed магис rituals to maintain the balance of nature and ask for blessings from the gods. The red waterfall they saw was one of the manifestations of the natural power in this valley, appearing as a sign of disturbance or imbalance in nature.


The Guardian says that the ancient map they found is a map to the heart of the Valley of a Thousand Mists, where the "Guardian Stone" is hidden, a магис stone believed to be the center of the valley's natural power. The Guardian explains that the Guardian Stone has the power to cure diseases, provide good luck, and maintain the balance of nature, but that power can only be accessed by people with pure hearts and good intentions.


The Guardian wants to test the five friends, whether they are worthy of knowing the secret of the Valley of a Thousand Mists and accessing the power of the Guardian Stone. He gives them three tests that they must pass: a test of courage, a test of wisdom, and a test of sincerity.


The test of courage is to cross a rope bridge that stretches over a steep ravine, the test of wisdom is to solve an ancient riddle engraved on the Guardian Stone, and the test of sincerity is to help fellow living creatures in the forest who are in need of help.


The five friends accept the Guardian's challenge with enthusiasm. They support each other, help each other, and strengthen each other in facing each test. Andi with his courage managed to cross the rope bridge, even though he was extremely afraid. Candra with his wisdom managed to solve the ancient riddle engraved on the Guardian Stone, even though he had to think hard and carefully. Bunga, Dika, and Elok with their sincerity managed to help a female deer trapped in a hunter's trap hole, even though it was hard work and full of risk.


After successfully passing the Guardian's three tests, the five friends proved that they deserved to know the secret of the Valley of a Thousand Mists and access the power of the Guardian Stone. The Guardian smiled proudly at their success. He took them to the heart of the Valley of a Thousand Mists, where the Guardian Stone was hidden.


The Guardian Stone turned out to be a large crystal stone that emitted a soft магис light. Around the Guardian Stone, various types of rare medicinal plants and colorful магис flowers grow. The atmosphere around the Guardian Stone feels very calm, peaceful, and full of positive energy.


The Guardian explained that the Guardian Stone is the true natural treasure of the Valley of a Thousand Mists. The power of the Guardian Stone can be used for good, to cure diseases, maintain the balance of nature, and provide blessings for all living things. The Guardian allowed the five friends to access the power of the Guardian Stone, but on the condition that they must maintain the sustainability of the Valley of a Thousand Mists and use the power of the Guardian Stone only for good.


The five friends felt very happy and honored to have the Guardian's trust. They promised to maintain the sustainability of the Valley of a Thousand Mists and use the power of the Guardian Stone only for good. They realized that their adventure in the Valley of a Thousand Mists was not only about finding material treasures, but about finding natural treasures that were much more valuable: the power of the natural магис, true friendship, courage, wisdom, and sincerity.


Chapter 7: Returning to the Village with Stories and Lessons


After a few days in the Valley of a Thousand Mists, the five friends decided to return to the village. They brought home unforgettable adventure stories, valuable lessons about nature and life, and the power of the Guardian Stone магис that was kept in their hearts.


They returned to the village safely, greeted with worry and relief by their parents and villagers. They told the story of their adventure in the Valley of a Thousand Mists, about the ancient map, the red waterfall, the Guardian, the магис's tests, and the Guardian Stone. At first, the villagers did not believe their story, thinking they were just imagining or dreaming. However, after seeing the ancient map, the photos of the red waterfall and the Guardian Stone that Rio took, and the positive changes in the five friends, the villagers began to believe and were amazed by their adventure.


Since then, the five friends have become heroes in the village of Sukamaju. They are known as brave, intelligent children with noble hearts. They use the knowledge and power of the magic they gained from the Valley of a Thousand Mists to help the villagers, preserve the surrounding nature, and spread kindness to everyone.


The Valley of a Thousand Mists is no longer considered a forbidden and haunted place, but as a sacred place and magic that must be preserved. The villagers begin to appreciate nature more.

-----


Disclaimer :

This story is purely fictional. If there are similarities in the names of characters, places of events or stories, it is purely coincidental and there is no element of intent.


Cinta Pertama di Bangku SMP Pelita Harapan


Cinta Pertama di Bangku SMP Pelita Harapan



Cinta Pertama di Bangku SMP Pelita Harapan

SMP Pelita Harapan, sebuah sekolah menengah pertama yang terletak di pusat kota, dikenal dengan suasana kekeluargaan dan program ekstrakurikuler yang beragam. Di sekolah inilah, di antara hiruk pikuk bel sekolah, tugas kelompok, dan latihan ekskul, kisah cinta pertama mulai bersemi antara dua siswa kelas VII yang memiliki dunia yang berbeda namun takdir yang sama.

Bab 1: Hari Pertama yang Canggung

Lala adalah seorang siswi kelas VII yang baru saja pindah dari desa ke kota. Ia dikenal sebagai anak yang pintar, pendiam, dan sangat menyukai buku. Hari pertama masuk SMP Pelita Harapan terasa sangat canggung bagi Lala. Ia merasa asing dengan lingkungan sekolah yang baru, teman-teman yang belum dikenal, dan suasana kota yang ramai. Lala lebih memilih menghabiskan waktu di perpustakaan sekolah saat jam istirahat, membaca buku-buku favoritnya.

Di sisi lain, ada Reno, seorang siswa kelas VII yang populer di sekolah. Reno adalah anak yang ceria, aktif, dan jago bermain basket. Ia memiliki banyak teman, selalu menjadi pusat perhatian, dan terlibat dalam berbagai kegiatan sekolah. Reno adalah kapten tim basket junior sekolah, dan dikenal sebagai cowok yang ramah dan mudah bergaul.

Pertemuan pertama Lala dan Reno terjadi secara tidak sengaja di perpustakaan sekolah. Lala sedang mencari buku di rak bagian atas, namun karena tubuhnya yang mungil, ia kesulitan meraih buku tersebut. Reno, yang kebetulan lewat di dekat rak buku itu, melihat kesulitan Lala dan menawarkan bantuan.

"Mau dibantu?" tanya Reno dengan senyum ramahnya.

Rabu, 26 Februari 2025

Romansa di Balik Layar Sekolah

Ilustrasi


Ketua OSIS Jatuh Cinta: Romansa di Balik Layar Sekolah

SMA Nusa Bangsa, salah satu sekolah favorit di kota, dikenal memiliki OSIS yang sangat aktif dan berprestasi. Setiap tahun, OSIS Nusa Bangsa selalu berhasil mengadakan berbagai acara sekolah yang meriah dan bermanfaat. Di balik layar kesuksesan OSIS, terjalin kisah cinta yang manis namun berliku antara dua anggota OSIS yang memiliki peran penting dan kepribadian yang bertolak belakang.

Bab 1: Pertemuan di Ruang OSIS dan Percikan Awal

Nadia adalah ketua OSIS SMA Nusa Bangsa. Ia adalah siswi kelas XII yang dikenal cerdas, tegas, disiplin, dan memiliki jiwa kepemimpinan yang kuat. Nadia selalu perfeksionis dalam segala hal, terutama dalam menjalankan tugas-tugas OSIS. Ia memiliki visi yang jelas untuk memajukan OSIS dan sekolah, serta selalu berusaha memberikan yang terbaik dalam setiap acara yang diadakan. Nadia adalah sosok yang dikagumi dan disegani oleh seluruh anggota OSIS dan siswa-siswi sekolah. Namun, di balik ketegasannya, Nadia menyimpan sisi lembut dan idealis, meskipun jarang ia tunjukkan pada orang lain.

Cerita fiksi : Misteri Hutan Keramat Bukit Batu Putih


Misteri Hutan Keramat Bukit Batu Putih

SMA Negeri 5 Bandar Lampung terkenal dengan kegiatan ekstrakurikuler "Pencinta Alam Rimba" (PALRIMBA), sebuah wadah bagi siswa-siswi yang haus petualangan dan memiliki rasa ingin tahu yang besar terhadap misteri alam. Setiap tahun, PALRIMBA selalu mengadakan ekspedisi ke berbagai pelosok Lampung, menjelajahi hutan, gunung, dan gua-gua tersembunyi. Kali ini, tujuan mereka adalah Bukit Batu Putih, sebuah kawasan hutan yang jarang terjamah di pedalaman Lampung Barat, yang konon menyimpan berbagai cerita misteri dan legenda keramat.

Selasa, 25 Februari 2025

Cerita Fiksi : Bidadari Lapangan

 

ilustrasi Bidadari Lapangan


Bidadari Lapangan: Kisah Cinta di SMA Bhakti Pertiwi

SMA Bhakti Pertiwi dikenal sebagai sekolah yang menjunjung tinggi nilai sportivitas dan prestasi, terutama dalam cabang olahraga basket. Tim basket putri mereka, "Srikandi Bhakti", selalu menjadi kekuatan yang disegani di setiap kompetisi. Di jantung tim Srikandi, ada seorang pemain bintang yang dijuluki "Bidadari Lapangan" karena keanggunan, kecepatan, dan ketepatan tembakannya: Anya.

Bab 1: Pesona Sang Bidadari Lapangan

Anya adalah siswi kelas XI yang memiliki segalanya: bakat basket luar biasa, paras cantik yang memikat, dan kepribadian yang ramah namun bersemangat. Di lapangan basket, Anya bagaikan bidadari yang turun dari langit. Gerakannya lincah, dribblenya memukau, dan setiap tembakannya seolah memiliki sihir yang selalu tepat sasaran. Julukan "Bidadari Lapangan" melekat padanya bukan hanya karena kecantikannya, tetapi juga karena permainannya yang mempesona dan kemampuannya membawa tim Srikandi meraih kemenangan demi kemenangan.

Cerita Fiksi : Jejak Cinta di Rimba Bukit Barisan



Jejak Cinta di Rimba Bukit Barisan


SMA Wasantara  Bandar Lampung memiliki berbagai macam kegiatan ekstrakurikuler yang menarik, salah satunya adalah "Eksplorer Alam", sebuah ekskul yang mewadahi siswa-siswi pecinta alam dan petualangan. Ekskul ini rutin mengadakan kegiatan mendaki gunung, berkemah di hutan, menyusuri pantai, dan berbagai aktivitas outdoor lainnya. Di tengah hijaunya alam Lampung dan tantangan petualangan, tumbuhlah kisah cinta antara dua anggota Eksplorer Alam yang memiliki karakter berbeda namun saling melengkapi.

Bab 1: Pertemuan di Kaki Gunung Pesagi

Senin, 24 Februari 2025

Cerita fiksi : Dribble Cinta di Lapangan Harapan

 

Sang Bidadari Lapangan


Dribble Cinta di Lapangan Harapan

SMA Harapan adalah sekolah menengah atas yang bangga dengan tim basket putra mereka, "Garuda Muda". Setiap tahun, Garuda Muda selalu menjadi unggulan dalam setiap turnamen basket antar sekolah di kota. Di tengah gemuruh semangat tim dan sorak sorai penonton, terjalin kisah cinta antara dua jiwa muda yang sama-sama terpaut dengan dunia basket, namun dengan peran yang berbeda.

Bab 1: Kapten dan Sang Bidadari Lapangan

Raka adalah kapten tim Garuda Muda. Ia dikenal sebagai point guard andalan dengan dribble lincah, passing akurat, dan tembakan tiga angka yang mematikan. Selain bakatnya di lapangan, Raka juga memiliki paras tampan, senyum menawan, dan sifat kepemimpinan yang kuat. Ia adalah idola sekolah, dikagumi banyak siswi, namun hatinya belum pernah terpaut pada siapapun secara serius.

Minggu, 23 Februari 2025

Cerita Fiksi : Cahaya di SMA Cemerlang: Kisah Cinta di Bandar Lampung

 

ilustrasi Kisah Cinta di Bandar Lampung

SMA Cemerlang, yang menjulang di tengah kota Bandar Lampung yang ramai, dikenal sebagai sekolah unggulan dengan siswa-siswi berprestasi. Di antara hiruk pikuk kegiatan sekolah, terjalinlah kisah cinta yang manis namun penuh liku antara dua siswa kelas XI, Arya dan Mentari.

Arya adalah seorang siswa yang populer di sekolah. Bukan karena ketampanan atau kekayaan, melainkan karena kecerdasannya yang luar biasa dan bakatnya dalam bidang musik. Ia adalah ketua OSIS yang karismatik, sekaligus gitaris utama band sekolah yang selalu memukau penonton. Arya dikenal sebagai sosok yang ramah, namun sedikit misterius dan tertutup tentang kehidupan pribadinya.

Cerita Fiksi : Kilau Cinta di SMA Cemerlang: Kisah dari Bandar Lampung


Kilau Cinta di SMA


Di jantung kota Bandar Lampung, berdiri megah SMA Cemerlang, sebuah sekolah yang dikenal mencetak generasi muda berprestasi. Di antara hiruk pikuk kegiatan belajar dan ekstrakurikuler, terjalin sebuah kisah cinta yang unik dan penuh liku antara seorang siswi populer SMA Cemerlang dan seorang cowok tampan dari kota yang sama, namun dengan latar belakang yang berbeda.

Bab 1: Pertemuan Tak Terduga

Alea, siswi kelas XI SMA Cemerlang, adalah definisi dari 'gadis idaman'. Cantik, pintar, ramah, dan berbakat dalam seni musik, khususnya bermain piano. Ia adalah anggota OSIS yang aktif, ketua klub musik sekolah, dan selalu menjadi pusat perhatian di setiap acara sekolah. Namun, di balik semua kesempurnaan itu, Alea merasa ada sesuatu yang kurang dalam hidupnya, sebuah kekosongan yang belum bisa ia pahami.

Suatu sore, Alea diminta ibunya untuk mengantarkan kue pesanan ke sebuah kafe baru di pusat kota Bandar Lampung. Kafe itu, "Senja di Pelabuhan", terkenal dengan desainnya yang unik dan suasana romantisnya. Saat Alea tiba, kafe itu cukup ramai, dipenuhi anak muda yang sedang menikmati senja.

Saat mencari pemilik kafe, mata Alea tak sengaja bertemu dengan seorang cowok yang sedang duduk di sudut kafe, memainkan gitar akustik dengan merdu. Cowok itu tampan, dengan rambut sedikit gondrong yang tertiup angin senja, mata cokelat yang teduh, dan senyum yang menawan. Alea terpana, seolah waktu berhenti berputar saat matanya terkunci dengan mata cowok itu.

Cowok itu adalah Elvan, siswa kelas XI dari SMA Pelita Harapan, sekolah yang lokasinya tidak terlalu jauh dari SMA Cemerlang, namun jarang berinteraksi dalam kegiatan sekolah. Elvan dikenal sebagai anak yang berbakat dalam musik, terutama genre indie dan akustik. Ia sering tampil di kafe-kafe sekitar Bandar Lampung untuk menyalurkan hobinya.

Elvan menyadari tatapan Alea dan menghentikan petikan gitarnya. Ia tersenyum ramah pada Alea, membuat jantung Alea berdetak lebih kencang. Dengan gugup, Alea menghampiri meja Elvan dan menanyakan pemilik kafe. Elvan dengan senang hati membantu Alea, bahkan menawarkan untuk mengantarkan kue pesanan itu langsung ke pemilik kafe yang ternyata sedang sibuk di dapur.

Dari pertemuan singkat itu, percakapan mengalir begitu saja. Mereka membahas musik, buku, film, dan berbagai hal lainnya. Alea terkejut mendapati bahwa Elvan memiliki selera musik yang sama dengannya, bahkan lebih luas lagi. Elvan juga terkesan dengan pengetahuan Alea tentang musik klasik dan bakatnya bermain piano.

Tanpa terasa, senja semakin larut dan kafe semakin sepi. Alea menyadari bahwa ia sudah menghabiskan waktu cukup lama dengan Elvan. Dengan sedikit kecewa, Alea pamit pulang. Elvan dengan sigap meminta nomor telepon Alea, berjanji akan menghubunginya lagi. Alea dengan senang hati memberikan nomornya, merasa ada getaran aneh yang menyenangkan di hatinya.

Bab 2: Kencan Pertama dan Perbedaan Dunia

Benar saja, Elvan menghubungi Alea keesokan harinya. Mereka berjanji untuk bertemu lagi di "Senja di Pelabuhan" pada akhir pekan. Alea merasa sangat antusias, bahkan lebih dari yang ia duga. Ia memilih pakaian terbaiknya, berdandan sedikit lebih lama dari biasanya, dan berangkat ke kafe dengan jantung berdebar.

Kencan pertama mereka berjalan sangat menyenangkan. Mereka menghabiskan waktu dengan berbicara, tertawa, dan menikmati musik live di kafe. Elvan menunjukkan sisi dirinya yang humoris, perhatian, dan romantis. Alea merasa nyaman dan bahagia berada di dekat Elvan, seolah ia telah menemukan seseorang yang selama ini dicari-carinya.

Namun, di balik kebahagiaan itu, Alea mulai menyadari adanya perbedaan dunia antara dirinya dan Elvan. SMA Cemerlang dan SMA Pelita Harapan memiliki lingkungan sosial yang berbeda. SMA Cemerlang dikenal sebagai sekolah elit dengan siswa-siswi dari keluarga berada dan berprestasi akademik tinggi. Sementara SMA Pelita Harapan, meskipun juga sekolah bagus, memiliki siswa-siswi dengan latar belakang yang lebih beragam, termasuk dari keluarga sederhana.

Alea berasal dari keluarga pengusaha sukses di Bandar Lampung. Ia terbiasa dengan kehidupan mewah, fasilitas lengkap, dan pergaulan dengan kalangan atas. Sementara Elvan, berasal dari keluarga sederhana. Ayahnya seorang nelayan dan ibunya seorang ibu rumah tangga yang sesekali membantu ayahnya melaut. Elvan harus bekerja paruh waktu di kafe untuk membantu keuangan keluarganya dan membiayai hobinya bermain musik.

Perbedaan latar belakang ini mulai terasa saat mereka membahas tentang rencana masa depan. Alea bercerita tentang impiannya kuliah di universitas ternama di luar negeri dan menjadi pianis profesional. Elvan, dengan sedikit ragu, mengatakan bahwa ia belum yakin bisa melanjutkan kuliah karena keterbatasan biaya. Ia lebih memilih fokus pada musik dan berharap bisa sukses sebagai musisi indie.

Alea terdiam mendengar jawaban Elvan. Ia tidak pernah membayangkan bahwa masalah keuangan bisa menjadi penghalang bagi impian seseorang. Ia merasa bersalah karena selama ini hidup dalam kemewahan dan tidak pernah memikirkan kesulitan orang lain.

Bab 3: Rintangan dari Lingkungan Sosial

Hubungan Alea dan Elvan semakin hari semakin dekat. Mereka sering berkencan, saling mendukung dalam kegiatan sekolah, dan berbagi suka duka. Alea merasa semakin jatuh cinta pada Elvan, begitu juga sebaliknya. Namun, kebahagiaan mereka tidak berlangsung lama.

Kabar tentang hubungan Alea dan Elvan mulai menyebar di SMA Cemerlang. Teman-teman Alea, terutama geng populer sekolah yang dipimpin oleh Vania, merasa tidak setuju dengan hubungan Alea dan Elvan. Vania, yang diam-diam menaruh hati pada Alea, merasa iri dan marah melihat Alea berpacaran dengan cowok dari sekolah lain yang dianggapnya tidak selevel dengan Alea.

Sabtu, 22 Februari 2025

Fiksi : Cerita Romantis Masa SMA


Cerita Romantis Masa SMA



Bab 1: Pertemuan di Lorong Sekolah

Mentari pagi menerobos jendela kelas X-IPA 1 SMA Pelita Harapan, Bandar Lampung. Riani, gadis dengan rambut panjang bergelombang dan mata cokelat yang hangat, sedang fokus membaca buku novel di bangkunya. Dia dikenal sebagai siswi yang pintar dan sedikit pendiam, lebih suka menghabiskan waktu dengan buku daripada keramaian.

Tiba-tiba, pintu kelas terbuka lebar dan seorang siswa terengah-engah masuk. Dia adalah Arya, siswa baru yang baru pindah dari Jakarta. Rambutnya sedikit berantakan, tapi matanya yang biru laut memancarkan semangat yang kuat. Arya celingukan mencari tempat duduk, dan matanya bertemu dengan Riani.

"Maaf, apa bangku ini kosong?" tanya Arya sambil menunjuk bangku di sebelah Riani.

Riani sedikit terkejut, lalu mengangguk pelan. "Iya, kosong."

Arya tersenyum lebar. "Terima kasih. Aku Arya, anak baru di sini."

"Aku Riani," jawab Riani singkat, sedikit malu-malu.

Sejak hari itu, Arya dan Riani mulai sering berinteraksi. Arya yang ekstrovert dan penuh energi sering mengajak Riani berbicara. Awalnya Riani merasa canggung, tapi lama kelamaan dia mulai menikmati obrolan dengan Arya. Mereka menemukan kesamaan dalam banyak hal, mulai dari musik, film, hingga cita-cita.

Bab 2: Persahabatan yang Tumbuh

Hari-hari di sekolah menjadi lebih berwarna bagi Riani sejak kehadiran Arya. Mereka sering belajar bersama di perpustakaan, makan siang di kantin, dan terkadang pulang sekolah bersama. Arya selalu berhasil membuat Riani tertawa dengan lelucon-leluconnya yang spontan. Riani pun mulai berani membuka diri dan menceritakan tentang dirinya kepada Arya.

Suatu sore, setelah belajar kelompok di rumah Riani, Arya mengajak Riani untuk melihat matahari terbenam di Pantai Duta Wisata. Mereka duduk di pasir, menikmati angin laut yang sejuk dan langit yang berwarna jingga.

"Rian, aku senang bisa kenal kamu," kata Arya tiba-tiba, memecah keheningan. "Kamu orang yang baik dan pintar. Aku nyaman banget ngobrol sama kamu."

Riani tersipu malu. "Aku juga senang kenal kamu, Arya. Kamu seru dan selalu bikin aku ketawa."

Mereka berdua terdiam sejenak, menikmati momen kebersamaan itu. Tanpa mereka sadari, persahabatan mereka mulai tumbuh menjadi sesuatu yang lebih dalam.

Bab 3: Cinta Pertama di Sekolah

Perasaan Riani terhadap Arya semakin hari semakin berbeda. Setiap kali Arya tersenyum padanya, jantung Riani berdegup kencang. Dia mulai menyadari bahwa dia tidak hanya menganggap Arya sebagai teman, tapi lebih dari itu. Riani jatuh cinta pada Arya.

Namun, Riani bingung bagaimana mengungkapkan perasaannya. Dia takut persahabatan mereka akan rusak jika Arya tidak merasakan hal yang sama. Riani memilih untuk memendam perasaannya dan menikmati kebersamaan mereka sebagai teman.

Di sisi lain, Arya juga merasakan hal yang sama. Dia kagum dengan kepintaran dan kebaikan hati Riani. Arya merasa Riani berbeda dari gadis-gadis lain yang pernah dia kenal. Dia juga jatuh cinta pada Riani, tapi dia juga ragu untuk mengungkapkannya. Arya takut Riani tidak menyukainya dan menolak cintanya.

Bab 4: Konflik dan Kebimbangan

cerita Fiksi : Persahabatan

 

Ilustrasi : Persahabatan



Bab 1: Pertemuan di Hari Pertama

Mentari pagi menyinari halaman SMP Negeri 1 Bandar Lampung. Hari itu adalah hari pertama masuk sekolah bagi siswa kelas 7. Di antara kerumunan siswa baru yang tampak gugup dan bersemangat, ada tiga anak perempuan yang tak saling kenal, namun takdir seolah sudah merencanakan pertemuan mereka.

Jumat, 21 Februari 2025

Cerita Fiksi : Lomba Karung Cinta di Desa Pelangi Senja

 

ilustrasi


Desa Pelangi Senja, sebuah permata tersembunyi di pedalaman Lampung, dikenal dengan hamparan sawah hijau yang membentang luas, sungai jernih yang mengalir tenang, dan langit senja yang selalu memancarkan warna-warni pelangi yang memukau. Di desa yang damai ini, hiduplah anak-anak yang ceria dan penuh semangat, tumbuh besar dengan tradisi dan kearifan lokal yang diwariskan turun temurun. Salah satu tradisi yang paling dinanti

Perubahan & kesinambungan dari awal kemerdekaan sampai awal reformasi


Perubahan & kesinambungan dari awal kemerdekaan sampai awal reformasi





 Identitas


Mata Pelajaran

:

IPS

Kelas 

:

9  

Materi

:

Perubahan & kesinambungan dari awal kemerdekaan sampai awal reformasi

Pertemuan ke

:

2   dari  2

Guru Pengampu

:

Aprizal

Waktu Pembelajaran

:

Jumat  21 Februari 2025


KD

3.4  Menganalisis kronologi, perubahan dan kesinambungan ruang (geografis, politik, ekonomi, pendidikan, sosial, budaya) dari awal kemerdekaan sampai awal reformasi

Tujuan Pembelajaran 

Melalui Pembelajaran Discovery Learning peserta didik diharapkan dapat :

Menganalisis Perubahan & kesinambungan dari awal kemerdekaan sampai awal

reformasi.

  

Judul    :  

Perubahan & kesinambungan dari awal kemerdekaan sampai awal reformasi

 

Materi

 

Assalamu'alaikum Wr.Wb.

 الـحَمْدُ للهِ رَبِّ العَالَـمِيْنَ ، وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى أَشْرَفِ الأَنْبِيَاءِ وَالـمُرْسَلِيْنَ ، نَبِيِّنَا وَحَبِيْبِنَا مُـحَمَّدٍ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ أَجْـمَعِيْنَ ، وَمَنْ تَبِعَهُمْ بِإِحْسَانٍ إِلَى يَوْمِ الدِّيْنِ ، أَمَّا بَعْدُ

Alhamdulillaahi robbil ‘aalamiin, wassholaatu wassalaamu ‘alaa asyroofil anbiyaa-i wal mursaliin, nabiyyinaa wahabiibinaa muhammadin, wa’ala alihi washahbihi aj’ma’iin,wa mantabi’ahum biihsanin ilaa yaumiddin, Amma ba’du.

Bagaimana kabarnya hari ini,  jangan siasiakan waktu dalm beribadah ya? sehat semua yaa.. alhamdulillah..

Insyaa allah kalian sudah sholat subuh semua yaa, sebelum belajar baiknya kita berdoa sejenak.. berdoa mulai... aamiin.   Semoga kita semua dalam keadaan sehat walafiat dan selalu dalam lindungan Allah Swt. Aamiin

Alhamdulillah hari ini, kita bisa bertemu kembali dalam pelajaran IPS.

Semoga dalam proses pembelajaran kita diberi kemudahan dalam pemahaman. aamiin.

Anak-anakku, pada pertemuan kali ini, kita akan mempelajari   

Sebelumnya, hubungan antar materi ini Perubahan & kesinambungan dari awal kemerdekaan sampai awal reformasi. Tentunya kalian pernah mendengar bahwa kekayaan suatu negara pada masa awal kerajaan smapai dengan pergerakan nasional  menjadi daya tarik tersendiri bagi bangsa eropa untuk datang ke wilayah Asia, terutama Indonesia. Bagaimana…… sudah ingat kannn.


Lets goooo…… kita mulaiiii.

Indonesia, negara archipelago yang terletak di antara benua Asia dan Australia, serta Samudra Hindia dan Pasifik ini, merupakan negara yang telah merdeka dan tepat di 2018 ini memasuki usia yang ke 73 tahun. Sejak masa kemerdekaan hingga awal reformasi tahun 1998, Indonesia telah mengalami berbagai perubahan yang tentunya menjadi sejarah lika-liku perkembangan tanah ibu pertiwi tercinta. Inilah…..  Perkembangan Politik, Ekonomi, Pendidikan, dan Budaya pada Awal Kemerdekaan.

      I.        Politik

Indonesia pernah menerapkan sistem demokrasi liberal, kemudian sistem itu diubah menjadi demokrasi terimpin. Perubahan-perubahan tersebut tentu membawa pengaruh terhadap perkembangan politik di Indonesia.

 1.  Perkembangan Politik pada Awal Kemerdekaan.

Pada awal kemerdekaan, situasi politik Indonesia masih mencari bentuknya. Hal ini ditandai dengan berbagai perubahan yang terjadi.

Contohya :

A.   Pembentukan struktur pemerintahan yang lengkap.

Saat proklamasi kemerdakaan tanggal 17 Agustus 1945 Indonesia belum memiliki struktur pemerintahan yang lengkap karena Indonesia belum menentukan kepala pemerintahan dan belum menerapkan sistem administrasi yang jelas. Oleh karena itu, setelah proklamasi kemerdekaan bangsa Indonesia segera membentuk kelengkapan pemeritahaan, sebagai berikut:

  Pengesahan UUD 1945

UUD 1945 ditetapkan dalam rapat PPKI yang diselenggarakan pada tanggal 18 Agustus 1945. Dengan ditetapkannya UUD 1945, oada rapat tersebut Indonesia memiliki landasan dalam melaksanakan kehidupan bernegara

Pemilihan Presiden dan Wakil Presiden

Pada rapat yang sama diakukan pemilihan presiden dan wakil presiden. Dalam pemilihan tersebut Ir. Soekarno dan Drs. M. Hatta terpilih sebagai presiden dan wakil presiden pertama di Indonesia

Pembagian wilayah Indonesia

Pada rapat PPKI yang diselenggarakan pada tanggal 19 Agustus 1945 diputuskan pembagian wilayah Indonesia dibagi menjadi 8 provinsi di seluruh bekas penjajahan Hindia-Belanda. 8 provinsi tersebut adalah Jawa Timur, Jawa Tengah, Jawa Barat, Maluku, Borneo (Kalimantan), Sulawesi, Sunda Kecil (Nusatenggara), Sumatra, Daerah Istimewa Yogyakarta, dan Surakarta

Pembentukan Kementerian

Setelah pembagian wilayah Indonesia, rapat panitia persiapan kemerdekaan Indonesia (PPKI) dilanjutkan untuk membentuk kementerian. Dalam rapat ini, diputuskan pembentukan kemetrian kementerian, diantaranya adalah debagai berikut:

a. Departemen dalam negeri

b. Departemen Luar Negeri

c. Departemen Kehakiman

d. Departemen Keuangan

e. Departemen Kemakmuran

f. Departemen Kesehatan

g. Departemen Pengajaran, Pendidikan, dan Kebudayaan

h. Departemen Sosial

i. Departemen Pertahanan

j. Departemen Perhubungan

k.Departemen Pekerjaan Umum

 

Pembentukan Komite Nasional Indonesia

Pada tanggal 22 Agustus 1945, PPKI kembali menyelenggaraakan rapat pembentukan KNIP (Komite Nasional Indonesia Pusat). Tugas dan wewenang KNIP adalah menjalankan fungsi pengawasan dan berhak ikut serta dalam menetapkan Garis garis Besar Haluan Negara (GBHN).

6. Membentuk kekuatan pertahanan dan keamanan

Pada tanggal 23 Agustus, presiden Soekkarno mengesahkan Badan Keamanan Rakyat (BKR) sebagai badan kepolisian yang bertugas menjaga keamanan. Selanjutnya, pada tanggal 5 Oktober dibentuk tentara nasional yag disebut dengan TKR (Tentara Keamanan Rakyat)

 

B.    Perubahan Bentuk Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) menjadi Republik Indonesia Serikat (RIS)

Sejak merdeka, pemerintah Indonesia berupaya menjalankan pemerintahan sesuai dengan UUD 1945. Namun kenyataannya, hal-hal yang telah ditetapkan dalam UUD 1945 tidak dapat sepenuhnya dilaksanakan sebagaimana mestinya. Hal ini disebabkan oleh perubahan perubahan situasi politik di Indonesia. Situasi politik tersebut diantaranya adanya persetujuan Konferensi meja Bundar (KMB)

Pada 23 Agustus sampai 2 november 1949, Konferensi meja bundar (KMB) diselenggarakan di Den Haag, Belanda . dalam konferensi ini, Belanda mengakui RIS (Republik Indonesia Serikat) sebagai negara yang merdeka dan berdaulat. Pengakuan Belanda terhadap RIS memberikan keuntungan bagi Indonesia karena Belanda mengakui secara formal kedaulatan penuh negara Indonesia di bekas wilayah Hindia-Belanda Meskipun membawa keuntungan, pengakuan ini juga membawa dampak negatif republik Indonesia yang semula berbentuk negara kesatuan berubah menjadi negara serikat.

 

Akibatnya, Republik Indonesia hanya menjadi salah satu negara bagian saja dari RIS. Adapun wilayah RIS seperti berikut :

1) Negara Bagian Negara bagian meliputi Negara Indonesia Timur, Negara Pasundan, Negara Jawa Timur, Negara Madura, Negara Sumatra, Negara Sumatra Timur, dan Republik Indonesia.

2) Satuan-Satuan Kenegaraan Satuan kenegaraan meliputi Kalimantan Barat, Kalimantan Timur, Kalimantan Tenggara, Banjar, Dayak Besar, Bangka, Belitung, Riau, dan Jawa Tengah

3) Daerah Swapraja Daerah Swapraja meliputi Kota Waringin, Sabang, dan Padang kesatuan menjadi negara serikat mengharuskan adanya penggantian UUD Oleh karena itu, disusunlah naskah UUD Republik Indonesia Serikat yang diberi nama Konstitusi RIS. Selama berlakunya Konstitusi RIS 1949, UUD 1945 tetap berlaku, tetapi hanya untuk negara bagian Republik Indonesia.

C.    Indonesia Kembali Menjadi Negara Kesatuan Keadaan Republik Indonesia

     Hanya merupakan salah satu negara bagian di dalam RIS secara tidak langsung telah memperlemah posisi dan kedudukan Republik Indonesia. Hal inilah yang diharapka oleh Belanda karena negara-negara bagian bentukan Belanda tentu lebih memberikan dukungan kepada Belanda sebagai pembentuknya daripada kepada Pemerintah Republik Indonesia. Dalam perkembangannya, rencana Belanda untuk tetap menanamkan pengaruhnya di Indonesia melalui pembentukan RIS justru mengalami kegagalan. Hal ini justru disebabkan sejak proklamasi kemerdekaan sebenarnya rakyat Indonesia menghendaki bentuk negara kesatuan.

Terbentuknya RIS benar-benar dianggap tidak sesuai dengan jiwa dan semangat Proklamasi 17 Agustus 1945. Pemerintahan RIS dinilai sebagai bentuk warisan penjajah yang dimaksudkan untuk dapat mempertahankan kekuasaannya di Indonesia. Tidak sampai 1 tahun setelah pembentukan RIS, muncul berbagai pergerakan di negara-negara bagian. Negara-negara ini hendak bergabung dengan RI untuk mewujudkan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).

Pada awal bulan Mei 1950, terjadi penggabungan negara-negara bagian dalam negara RIS sehingga hanya tinggal tiga negara bagian, yaitu negara Republik Ilmu Pengetahuan Sosial 95 Indonesia, Negara Indonesia Timur, dan Negara Sumatra Timur. Perkembangan berikutnya adalah munculnya kesepakatan antara RIS yang mewakili Negara Indonesia Timur dan Negara Sumatra Timur dengan Republik Indonesia untuk kembali ke bentuk negara kesatuan.

Kesepakatan tersebut kemudian dituangkan dalam Piagam Persetujuan tanggal 19 Mei 1950. Untuk mengubah negara serikat menjadi negara kesatuan, diperlukan suatu UUD Negara Kesatuan. Oleh karena itu, dibentuklah UUDS 1950 (UndangUndang Dasar Sementara) sebagai pengganti Konstitusi RIS. Pada tanggal 17 Agustus 1950, RIS resmi dibubarkan dan Indonesia kembali menjadi Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).

    II.        Ekonomi

Pada awal Kemerdekaan, keadaan ekonomi bangsa Indonesia masih belum stabil. Hal ini disebabkan oleh masalah – masalah ekonomi yang terjadi saat itu. Misalnya : Inflasi yang terlalu tinggi (Hiperinflasi) dan blokade laut  yang dilakukan Belanda.

Permasalahan Inflasi

Beberapa bulan setelah proklamasi kemerdekaan, bangsa Indonesia mengalami inflasi yang terlalu tinggi (Hiperinflasi). Inflasi terjadi karena  uang Jepang beredar secara tak terkendali. Pada saat itu, pemerintah tidak dapat menyatakan mata uang Jepang tidak berlaku karena belum memiliki mata uang sendiri sebagai penggantinya. Kas Negara pun kosong, pajak dan bea masuk sangat kecil. Untuk mengatasi masalah ini, pemerintah mengambil kebijakan berlakunya mata uang De Javasche Bank, mata uang pemerintah Hindia blanda dan mata uang pendudukan Jepang

Blokade Laut

Blokade laut yang dilakukan oleh Belanda dimulai pada bulan November 1945. Blokade ini menutup pintu keluar-masuk perdagangan Indonesia. Akibatnya, barang-barang dagangan milik Indonesia tidak dapat diekspor, dan Indonesia tidak dapat memperoleh barang-barang impor yang sangat dibutuhkan. Tujuan Belanda melakukan blokade ini adalah untuk meruntuhkan perekonomian Indonesia.

Dalam rangka menghadapi blokade laut ini, pemerintah melakukan berbagai upaya, di antaranya sebagai berikut:

1) Melaksanakan Program Pinjaman Nasional

Program pinjaman nasional dilaksanakan oleh Menteri Keuangan Ir. Surachman dengan persetujuan dari Badan Pekerja Komite Nasional Indonesia Pusat (BP-KNIP). Pinjaman yang direncanakan sebanyak 1 miliar rupiah dan dibagi atas dua tahap. Pinjaman akan dibayar kembali selambat-lambatnya dalam waktu 40 tahun. Pada bulan Juli 1946, seluruh penduduk Jawa dan Madura diharuskan menyetorkan sejumlah uang kepada Bank Tabungan Pos dan rumah-rumah pegadaian. Pelaksanaan pinjaman ini dinilai sukses. Kesuksesan merupakan bukti dukungan rakyat terhadap negara. Tanpa dukungan dan kesadaran rakyat yang tinggi, dapat dipastikan negara akan mengalami kebangkrutan.

2) Melakukan Diplomasi ke India Pada tahun 1946.

Indonesia membantu pemerintah India yang tengah menghadapi bahaya kelaparan dengan mengirimkan beras seberat 500.000 ton. Sebagai imbalannya, pemerintah India menjanjikan akan mengirimkan bahan pakaian yang sangat dibutuhkan rakyat Indonesia. Selain bersifat ekonomis, pengiriman bantuan india juga bersifat politis karena India merupakan negara asia yang paling aktif mendukung perjuanagn diplomatik dalam rangka solidaritas negara-negara Asia.

3) Mengadakan Hubungan Dagang Langsung ke Luar Negeri.

Usaha mengadakan hubungan dagang ke luar negeri itu dirintis oleh banking and Tranding Coperation (BTC) suatu badan perdagangan semipemerintah. BTC berhasil mengadakan kontak dengan perusahaan swasta Amerika Serikat. Dalam transaksi pertama, pihak Amerika Serikat bersedia membeli barang-barang ekspor seperti gula, teh, dan karet. Usaha lain untuk mengadakan hubungan dagang langsung ke luar negeri juga dilakukan melalui Sumatra. Tujuan utamanya adalah Singapura dan Malaya. Usaha ini dilakukan dengan perahu layar dan kapal motor cepat. Pelaksanaan penembusan blokade dilakukan oleh angkatan laut Republik Indonesia dengan bantuan dari pemerintah daerah penghasil barang-barang ekspor. Melalui upaya ini, Indonesia berhasil menjual barang-barang ekspor dan memperoleh barang-barang impor yang dibutuhkan.

   III.         Pendidikan

Pada zaman penjajahan kesempatan untuk memperoleh pendidikan bagi anak anak Indonesia sangat terbatas. Dari sejumlah anak-anak usia sekolah, hanya sebagian kecil saja yang sempat menikmati sekolah. Akibatnya, sebagian besar penduduk Indonesia masi buta huruf. Oleh karena itu segera setelah proklamasi kemerdekaan pemerintah mengangkat Ki hajar dewantara sebagai mentri Pendidikan, pengajaran, dan kebudayaan (PpdanK) Ki hajar Dewantara menjabat jabatan ini hanya selama 3 bulan. Kemudian, jabatan Menteri PP dan K dijabat oleh Mr. T.S.G. Mulia yang hanya menjabat selama 5 bulan. Selanjutnya, jabatan Menteri PP dan K dijabat oleh Mohammad Syafrei kemudian ia digantikan oleh Mr. Suwandi

Pada masa jabatan Mr. Suwandi, dibentuk Panitia Penyelidik Pengajaran Republik Indonesia yang bertugas untuk meneliti dan merumuskan masalah pengajaran setelah Kemerdekaan. Setelah menyelesaikan tugasnya, panitia ini menyampaikan saran-saran kepada pemerintah. Kemudian, disusunlah dasar struktur dan sistem pendidikan di Indonesia. Tujuan umum pendidikan di Indonesia merdeka adalah mendidik anak-anak menjadi warga negara yang berguna, yang diharapkan kelak dapat memberikan pengetahuannya kepada negara. Dengan kata lain, tujuan pendidikan pada masa itu lebih menekankan pada penanaman semangat patriotisme. Ilmu Pengetahuan Sosial 119 Pendidikan pada awal Kemerdekaan terbagi atas 4 tingkatan, yaitu: pendidikan rendah, pendidikan menengah pertama, pendidikan menengah atas, dan pendidikan tinggi. Pada akhir tahun 1949, tercatat sejumlah 24.775 buah sekolah rendah di seluruh Indonesia. Untuk pendidikan tinggi, sudah ada sekolah tinggi dan akademi di beberapa kota seperti Jakarta, Klaten, Solo dan Yogyakarta. Selain itu, ada pula universitas seperti Universitas Gajah Mada

  IV.         Budaya

Perkembangan budaya sebenarnya sudah terjadi sejak Indonesia belum merdeka. Banyak seniman yang melakukan perjuangan dengan menggunakan karya seninya, seperti lukisan, puisi, prosa. Misalnya, Raden Saleh melakukan kritik terhadap penjajah Belanda dengan menggunakan media seni lukis. Lukisan yang dibuat oleh Raden Saleh menggambarkan suatu penderitaan rakyat Indonesia dan juga kekejaman dari penjajah Belanda.


Evaluasi 

1. Jelaskan  Perubahan & kesinambungan dari awal kemerdekaan samap awal reformasi di Indonesia?


Kesimpulan

Perubahan dan kesinambungan dari awal kemerdekaan sampai awal reformasi di Indonesia meliputi perubahan sistem pemerintahan, konstitusi, dan kabinet. 

Perubahan sistem pemerintahan 

Pada awal kemerdekaan, Indonesia menerapkan sistem parlementer.

Sistem pemerintahan berubah dari presidensial ke parlementer karena adanya penyimpangan terhadap UUD 1945.

Perubahan konstitusi 

Konstitusi Indonesia mengalami perkembangan dalam beberapa periode, yaitu UUD 1945, Konstitusi RIS 1949, UUDS 1950, dan kembali UUD 1945.

UUD 1945 diubah secara bertahap empat kali, yaitu pada tahun 1999, 2000, 2001, dan 2002.

Perubahan kabinet 

Sejak awal kemerdekaan, telah terbentuk 36 Kabinet Republik Indonesia dengan sistem                       kabinet  yang berbeda.

Susunan kabinet berubah seiring dengan pergantian pemimpin dan sistem yang dipakai.                    Perubahan lainnya

Indonesia mengalami ketidakstabilan pada awal kemerdekaan. 

Terjadi berbagai pemberontakan, seperti Pemberontakan PKI Madiun, Pemberontakan                      DI/TII, dan Pemberontakan APRA. 

Era Orde Baru berakhir pada tahun 1998 dengan pengunduran diri Soeharto sebagai presiden. 

Pengunduran diri Soeharto menandai berakhirnya Orde Baru dan awal dari era reformasi di             Indonesia. 


Referensi 

https://aprizal79.blogspot.com

roboguru.ruangguru.com

https://buku.kemdikbud.go.id/

https://www.sma-syarifhidayatullah.sch.id/2021/06/kedatangan-bangsa-eropa-ke-nusantara.html

https://www.ruangguru.com/

https://www.detik.com/edu/detikpedia/d-5832919/apa-saja-perubahan-sosial-budaya-pasca-proklamasi-kemerdekaan-ini-penjelasannya.

https://www.youtube.com/watch?v=mOhID6SLCM4