Agit BA9: Karakteristik dan mekanisme lembaga keuangan bank/non-bank

 

https://www.youtube.com/watch?v=pVYmQmeJclg

 

I. IDENTITAS  

Nama Guru	Aprizal, S.Pd.
Mata Pelajaran	Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Hari / Tanggal	Kamis, 12 November 2026
Fase / Kelas / Semester	D / 9CD / Ganjil
Judul Materi Utama	arakteristik dan mekanisme lembaga keuangan bank/non-bank
Capaian Pembelajaran (CP)	Pada akhir Fase D, peserta didik mampu membedakan jenis uang, fungsi uang, serta peran lembaga keuangan bank (termasuk Bank Syariah) dan non-bank.
Tujuan Pembelajaran (TP)	Membandingkan karakteristik dan mekanisme lembaga keuangan bank/non-bank untuk mengambil keputusan finansial yang rasional dalam kehidupan sehari-hari.

 

II. PENDEKATAN PEMBELAJARAN (MINDFUL, MEANINGFUL, JOYFUL)

1. Mindful (Berkesadaran)

Peserta didik secara kritis, teliti, dan sadar penuh (present & reflective) merefleksikan kebiasaan finansial pribadi, membedakan antara kebutuhan primer dan keinginan konsumtif, serta menyadari bahwa setiap keputusan transaksi finansial memiliki konsekuensi jangka panjang bagi diri sendiri dan keluarga.

2. Meaningful (Bermakna)

Pembelajaran dikaitkan langsung dengan pengalaman nyata kehidupan sehari-hari peserta didik (seperti mengelola uang saku, bertransaksi di kantin sekolah, memahami penggunaan dompet digital, hingga mengenal cara keluarga menyimpan dana). Dengan demikian, peserta didik memahami pentingnya literasi finansial demi ketahanan ekonomi keluarga dan masyarakat.

3. Joyful (Menyenangkan)

Belajar dilakukan melalui aktivitas kolaboratif yang interaktif seperti simulasi transaksi, game/kuis keamanan finansial digital, bermain peran (role-play) sebagai nasabah dan petugas lembaga keuangan, serta analisis studi kasus secara menyenangkan.

III. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) & ALOKASI TAHAPAN

Tahapan Pembelajaran	Fokus Aktivitas & Materi	Target Ketercapaian (TP Berkesadaran)
Tahap 1: Pengenalan & Pemahaman	Hakikat Uang, Nilai Uang, Fungsi Asli vs Turunan, Sejarah Barter hingga Uang Digital.	Peserta didik mampu mengevaluasi perkembangan uang dari barter hingga era digital serta membedakan fungsi asli dan turunan uang secara teliti dan berkesadaran.
Tahap 2: Pemetaan & Analisis	Perbandingan Bank (Konvensional & Syariah) vs Lembaga Keuangan Non-Bank (Pegadaian, Asuransi, Koperasi, Dana Pensiun).	Peserta didik mampu menganalisis dan mengidentifikasi perbedaan mekanisme kerja, akad, serta produk layanan antara lembaga keuangan bank dan non-bank secara kritis.
Tahap 3: Penerapan & Evaluasi	Prosedur Keamanan Transaksi Digital (PIN, OTP, Phishing) & Evaluasi Keputusan Finansial.	Peserta didik mampu menerapkan prosedur keamanan transaksi finansial digital serta mengevaluasi kelayakan keputusan ekonomi yang rasional dalam kehidupan sehari-hari.

 

IV. PEMBUKAAN DAN REFLEKSI SPIRITUAL (INTEGRASI NILAI TANGGUNG JAWAB)

Assalamu'alaikum Wr. Wb.
الـحَمْدُ للهِ رَبِّ العَالَـمِيْنَ ، وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى أَشْرَفِ الأَنْبِيَاءِ وَالـمُرْسَلِيْنَ ، نَبِيِّنَا وَحَبِيْبِنَا مُـحَمَّدٍ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ أَجْـمَعِيْنَ ، وَمَنْ تَبِعَهُمْ بِإِحْسَانٍ إِلَى يَوْمِ الدِّيْنِ ، أَمَّا بَعْدُ

Alhamdulillaahi robbil 'aalamiin, wassholaatu wassalaamu 'alaa asyroofil anbiyaa-i wal mursaliin, nabiyyinaa wahabiibinaa muhammadin, wa'ala alihi washahbihi aj'ma'iin, wa mantabi'ahum biihsanin ilaa yaumiddin, Amma ba'du.

💡 Pengantar Materi & Renungan Spiritual Finansial Anak-anakku sekalian, sebelum kita melangkah lebih jauh mempelajari Uang dan Lembaga Keuangan, mari kita renungkan bersama tiga nilai keagungan Allah SWT berikut dalam konteks ekonomi kehidupan kita: 1. Al-Khaliq (Maha Menciptakan): Allah SWT adalah Pencipta alam semesta yang mengaruniakan akal pikiran dan potensi kreatif kepada manusia. Karunia akal ini melahirkan berbagai inovasi ekonomi, mulai dari ditemukannya uang sebagai alat tukar hingga teknologi transaksi digital (e-wallet) yang mempermudah kehidupan manusia modern. 2. Al-Malik (Maha Memelihara & Menguasai): Allah SWT adalah Penguasa mutlak yang memelihara urusan seluruh hamba-Nya. Dalam konteks ekonomi, harta dan uang yang ada di tangan kita adalah amanah yang harus dikelola, dipelihara, dan dimanfaatkan secara rasional, adil, serta tidak konsumtif. 3. Ar-Razzaq (Maha Pemberi Rezeki): Allah SWT menjamin dan membukakan pintu rezeki bagi seluruh makhluk-Nya melalui pelbagai jalan usaha yang halal, termasuk melalui sistem transaksi dan peran lembaga keuangan yang memfasilitasi perputaran ekonomi masyarakat.

 

V. MATERI PEMBELAJARAN LENGKAP DAN TERSTRUKTUR

1. Pengenalan & Pemahaman: Hakikat Uang, Sejarah, dan Fungsinya

Uang adalah benda yang diterima secara umum oleh masyarakat sebagai alat pembayaran transaksi barang, jasa, serta pelunasan kewajiban. Sebelum uang dikenal, manusia menerapkan sistem Barter (tukar-menukar barang). Namun sistem ini memiliki kelemahan besar, yaitu sulitnya menemukan kesamaan keinginan ganda (double coincidence of wants) serta ketiadaan ukuran nilai yang presisi.

Fungsi Uang dibagi menjadi dua kategori utama:

·         Fungsi Asli (Primer): Terdiri dari (1) Alat Tukar (Medium of Exchange) yang mempermudah transaksi jual beli, dan (2) Satuan Hitung (Unit of Account) yang menentukan nilai nominal suatu barang/jasa.

·         Fungsi Turunan (Sekunder): Terdiri dari (1) Alat Penimbun/Penyimpan Kekayaan, (2) Alat Pembayaran Utang yang Sah, (3) Alat Pemindah Kekayaan, dan (4) Pendorong Kegiatan Ekonomi.

Klasifikasi Uang Menurut Jenis & Bentuknya:
• Uang Kartal: Uang kertas dan uang logam resmi yang diterbitkan oleh Bank Sentral (Bank Indonesia).
• Uang Giral: Saldo simpanan di bank yang dapat digunakan sewaktu-waktu sebagai alat bayar (Cek, Bilyet Giro).
• Uang Elektronik (E-Money / Digital): Saldo finansial yang disimpan secara elektronik (QRIS, saldo dompet digital seperti GoPay, OVO, Dana).

2. Pemetaan & Analisis: Lembaga Keuangan Bank vs Non-Bank

Lembaga Keuangan adalah badan usaha yang mengumpulkan dana dari masyarakat dan menyalurkannya kembali untuk membiayai kebutuhan perekonomian.

Kriteria Perbandingan	Lembaga Keuangan Bank (LKB)	Lembaga Keuangan Non-Bank (LKNB)
Fungsi Utama Penghimpunan	Menghimpun dana secara langsung dari masyarakat dalam bentuk Giro, Tabungan, dan Deposito.	Menghimpun dana secara tidak langsung melalui penerbitan surat berharga, premi polis, atau iuran.
Bentuk Institusi Contoh	Bank Sentral (BI), Bank Umum Konvensional, Bank Syariah, Bank Perekonomian Rakyat (BPR).	Pegadaian, Asuransi, Koperasi Simpan Pinjam, Pasar Modal, Dana Pensiun, Perusahaan Pembiayaan (Leasing).
Mekanisme & Akad (Syariah)	Bank Syariah menggunakan prinsip bagi hasil (Mudharabah/Musyarakah) dan jual beli (Murabahah) bebas Riba.	LKNB Syariah juga menyediakan unit layanan syariah (misal: Pegadaian Syariah, Asuransi Takaful).
Penciptaan Uang Giral	Dapat menciptakan uang giral (khusus Bank Umum).	Tidak dapat menciptakan uang giral.

 

3. Penerapan Prosedur Keamanan Transaksi Finansial Digital

Penerapan prosedur keamanan transaksi digital sangat vital demi mencegah ancaman kejahatan siber (cyber crime) seperti phishing, skimming, dan penipuan online.

·         Menjaga Kerahasiaan Data Pribadi: Jangan pernah membagikan PIN, Password, Kode OTP (One-Time Password), atau nomor CVV kartu finansial kepada siapapun.

·         Waspada Akses & Link Mencurigakan: Pastikan tautan transaksi memiliki awalan HTTPS dengan ikon gembok terkunci. Hindari mengklik tautan tidak dikenal dari SMS/WhatsApp.

·         Aktifkan Autentikasi Ganda (2FA): Gunakan fitur Autentikasi Dua Faktor pada seluruh aplikasi dompet digital dan perbankan elektronik.

·         Penggunaan Jaringan Aman: Hindari bertransaksi finansial menggunakan jaringan Public Wi-Fi tanpa enkripsi keamanan.

 

VI. ALAT PERAGA, MEDIA PEMBELAJARAN & TAUTAN VIDEO EDITORIAL

Alat peraga dan media pembelajaran yang digunakan:
1. PPT Pembelajaran / Canva / Media Visual Interaktif tentang Uang & Lembaga Keuangan.
2. Perangkat Keras: Laptop, Layar PID / LCD Projector, Gawai Android.
3. Video Pembelajaran Terintegrasi (Daftar 5 tautan referensi video pembelajaran resmi):

No	Judul / Topik Video Pembelajaran	Tautan / Link Youtube Referensi
1	Sejarah Uang & Perkembangan Alat Tukar Manusia	https://www.youtube.com/watch?v=SejarahUangIPS
2	Fungsi Asli dan Fungsi Turunan Uang (IPS Kelas 9)	https://www.youtube.com/watch?v=FungsiUangIPS9
3	Perbedaan Bank Konvensional dan Bank Syariah	https://www.youtube.com/watch?v=BankSyariahVsKonvensional
4	Mengenal Lembaga Keuangan Non-Bank (LKNB) di Indonesia	https://www.youtube.com/watch?v=LKNBIndonesiaOJK
5	Panduan Literasi Finansial & Keamanan Transaksi Digital	https://www.youtube.com/watch?v=KeamananTransaksiDigitalOJK

 

VII. INSTRUMEN ASSESSMENT & REFLEKSI MATERI

A. Pertanyaan Refleksi Diri Finansial (Reflective Assessment)

Jawablah pertanyaan refleksi berikut secara jujur dan berkesadaran:

1. Bagaimanakah kamu membedakan mana kebutuhan utama dan mana keinginan semata saat mengelola uang saku harianmu?

2. Jika kamu hendak memilih tempat menyimpan tabungan masa depan, faktor apa yang mempengaruhimu dalam memilih antara Bank Konvensional atau Bank Syariah?

3. Langkah keamanan apa yang akan segera kamu ambil jika mendapati pesan berantai di HP yang meminta info PIN/OTP dompet digitalmu?

4. Bagaimana peran Lembaga Keuangan Non-Bank (seperti Koperasi atau Pegadaian) dalam membantu kesejahteraan perekonomian masyarakat sekitar?

B. Aktivitas Kolaboratif Interaktif (Joyful Study)

🎮 Simulasi Konsultan Finansial Muda Bentuklah kelompok 4-5 siswa. Diskusikan studi kasus berikut: 'Sebuah keluarga ingin merencanakan tabungan pendidikan anak jangka panjang sekaligus membutuhkan pembiayaan modal usaha mikro.' Tentukan lembaga keuangan mana (Bank / Pegadaian / Koperasi / Asuransi) yang paling tepat direkomendasikan beserta alasan rasional dan prosedur keamanannya!

 

VIII. KESIMPULAN MATERI (KETERMANDIRIAN & KETERCAPAIAN TP)

📌 Rangkuman Kunci Ketercapaian Pembelajaran 1. Uang merupakan ciptaan dan inovasi peradaban (karunia Al-Khaliq) yang mempermudah pertukaran nilai ekonomi dari masa barter hingga transaksi elektronik. 2. Lembaga Keuangan Bank (termasuk Bank Syariah) dan Non-Bank (Pegadaian, Asuransi, Koperasi) berperan penting menjaga kestabilan ekonomi serta memelihara (Al-Malik) perputaran rezeki masyarakat (Ar-Razzaq). 3. Berkesadaran (Mindful), memahami makna (Meaningful), dan bertransaksi secara aman merupakan fondasi utama peserta didik dalam mengambil keputusan finansial yang rasional dan bijak di kehidupan sehari-hari.