P10 Sosialisasi dalam Masyarakat

 

 

Judul / Tema              

Manusia sebagai Makhluk Sosial dan  Ekonomi  yang Bermoral

 

Manusia sebagai mahluk sosial dan ekonomi yang bermoral akan saling berinteraksi terhadap sesama dalam memenuhi kebutuhan sebagai homo socialis

Identitas

Mata Pelajaran                 : IPS

Kelas/Fase                       : Fase D kelas 7

Materi                               : Manusia sebagai Makhluk Sosial dan Ekonomi

Pertemuan ke                   :  1   dari   2

Guru Pengampu               : Aprizal

Waktu Pembelajaran        : Rabu  JP ke 4-5  di 7B dan 67 di 7A

 

CP

Pada akhir fase ini, peserta didik mampu memahami dan memiliki kesadaran akan keberadaan diri serta mampu berinteraksi dengan  lingkungan terdekatnya. Ia mampu menganalisis hubungan antara kondisi geografis daerah dengan karakteristik masyarakat dan  memahami potensi sumber daya alam serta kaitannya dengan mitigasi kebencanaan . Ia juga mampu menganalisis hubungan antara keragaman kondisi geografis nusantara terhadap pembentukan kemajemukan budaya. Ia mampu memahami bagaimana masyarakat saling berupaya untuk dapat memenuhi kebutuhan hidupnya. Ia mampu menganalisis peran pemerintah dan masyarakat dalam mendorong pertumbuhan perekonomian.

Peserta didik juga mampu memahami dan memiliki kesadaran terhadap perubahan sosial yang sedang terjadi di era kontemporer. Ia dapat menganalisis perkembangan ekonomi di era digital. Peserta didik memahami tantangan pembangunan dan potensi Indonesia menjadi negara maju. Ia menyadari perannya sebagai bagian dari masyarakat Indonesia dan dunia di tengah isu-isu regional dan global yang sedang terjadi dan ikut memberikan kontribusi yang positif

 

Tujuan Pembelajaran

Melalui pemahaman dan penyampaian materi melalui blog ini sebagai bahan literasi pendukung, peserta didik dapat menjelaskan  hakikat manusia sebagai mahluk sosial dan ekonomi yang bermoral  dengan baik serta mempresentasikan di depan kelas menggunakan Canvas, PPT atau video/mind map atau karya lain sesuai dengan diferensiasi gaya belajar siswa.

 

 

Assalamu'alaikum Wr.Wb.

 

الـحَمْدُ للهِ رَبِّ العَالَـمِيْنَ ، وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى أَشْرَفِ الأَنْبِيَاءِ وَالـمُرْسَلِيْنَ ، نَبِيِّنَا وَحَبِيْبِنَا مُـحَمَّدٍ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ أَجْـمَعِيْنَ ، وَمَنْ تَبِعَهُمْ بِإِحْسَانٍ إِلَى يَوْمِ الدِّيْنِ ، أَمَّا بَعْدُ

 

Alhamdulillaahi robbil ‘aalamiin, wassholaatu wassalaamu ‘alaa asyroofil anbiyaa-i wal mursaliin, nabiyyinaa wahabiibinaa muhammadin, wa’ala alihi washahbihi aj’ma’iin,wa mantabi’ahum biihsanin ilaa yaumiddin, Amma ba’du.

 

Apersepsi

Alhamdulillah hari ini, kita bisa bertemu kembali dalam pelajaran IPS.

Semoga dalam proses pembelajaran kita diberi kemudahan dalam pemahaman. aamiin.   

 

Sebelum kita memasuki materi hari ini, masih ingatkah kalian tentang Sejarah lisan. Budaya tradisi lisan sudah diturunkan dari masa lalu oleh nenek moyang. Cerita rakyat mulanya tidak dibuat untuk anak-anak. Namun, pada abad ke-19, cerita rakyat dibuat untuk bahan pendidikan bagi anak-anak. Tentu saja kebudayaan ini memiliki suatu tujuan dan perkembangan yang baik untuk manusia sebagai mahluk sosial dan ekonomi yang bermoral di abad 19 sesuai dengan perkembangan pendidik di era tersebut.

 

Saat ini kita akan menyambung materi selanjutnya yaitu  Manusia sebagai Makhluk Sosial dan Ekonomi yang bermoral.

 

 Yuksss simak yaaa

 

Materi Inti

Kids…

Sekarang kita akan membahas materi terakit hal diatas, Manusia sebagai Makhluk Sosial dan Ekonomi yang bermoral, simaks yaaaa.

 

A.     Manusia sebagai Makhluk Sosial

Pada hakikatnya manusia adalah makhluk sosial. Artinya, manusia tidak dapat memenuhi kebutuhan hidupnya sendiri dan membutuhkan bantuan orang lain. Hal tersebut dikarenakan setiap manusia memiliki keterbatasan dalam memenuhi kebutuhannya, sehingga harus melakukan kerja sama dengan orang lain. Manusia sebagai makhluk sosial (homo socialis) yang bermoral berarti bahwa manusia merupakan makhluk bermasyarakat yang wajib untuk mematuhi nilai-nilai, norma, dan juga budaya, serta dapat menjunjung tinggi kerja sama. Dengan demikian, manusia pada hakikatnya senang untuk bekerja sama dengan manusia yang lainnya.

 

Adapun ciri-ciri manusia sebagai makhluk sosial yang bermoral, sebagai berikut:

ü  Berusaha untuk melaksanakan pengendalian diri atau inhibisi.

Sebagai contoh, yaitu: Tidak bermain pada waktu jam pelajaran sedang berlangsung Memperhatikan guru pada saat menjelaskan Datang ke sekolah tepat pada waktunya.

ü  Berusaha menjalankan serta senang bekerja sama dan saling tolong-menolong dengan sesama anggota masyarakat.

Sebagai contoh adalah: Menjaga kebersihan di lingkungan mana pun

 

B. Manusia sebagai Makhluk Ekonomi yang Bermoral

Sebagai makhluk ekonomi yang bermoral, manusia setidaknya mempunyai ciri-ciri:

ü  Melakukan tindakan yang rasional

ü  Fokus terhadap pemenuhan kebutuhan bagi kepentingan diri sendiri, tanpa

mengabaikan norma / nilai / aturan yang berlaku di masyarakat

ü  Pengambilan keputusan dalam rangka memenuhi kebutuhan sesuai dengan tujuan

ü  Sulit untuk merasakan puas

ü  Terdapat preferensi pribadi untuk menentukan kegiatan pemenuhan kebutuhan

 

 

 

Evaluasi

1.  Jelaskan hakikat mahluk sosial  yang kamu fahami sesuai dengan lingkungan tempat tinggalmu?

2.  Jelaskan  minimal 4 contoh hakikat manusia ekonomi dilingkungan tempat tinggal mu?

 

Resume / Refleksi guru dan siswa ?

 

Kesimpulannya, manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral memiliki ciri khas dalam interaksi sosial kompleks dan partisipasi dalam aktivitas ekonomi. Kemampuan mereka untuk membentuk hubungan, menciptakan sistem ekonomi, dan bertindak secara moral menjadikan mereka agen yang berpengaruh dalam pembentukan masyarakat yang berfungsi dan berkelanjutan.